Perbandingan keefektifan metode observasi terbimbing dan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan observasi dan pemahaman konsep IPA siswa kelas VII pada pembelajaran IPA dengan tema "Pencemaran Air" di SMP Negeri 2 Berbah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbandingan keefektifan metode observasi terbimbing dan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan observasi dan pemahaman konsep IPA siswa kelas VII pada pembelajaran IPA dengan tema "Pencemaran Air" di SMP Negeri 2 Berbah

Elis Fujiawati - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2008027 RF 507.2 ELI p C.1 My Library (Khusus) Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 507.2 ELI p
Penerbit: Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta., 2011
Deskripsi Fisik: xiii, 195 hlm. :ilus. ; 30 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 507.2
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Sains -- Penelitian
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Elis Fujiawati

Perbandingan keefektifan metode observasi terbimbing dan metode demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan observasi dan pemahaman konsep IPA siswa kelas VII pada pembelajaran IPA dengan tema "Pencemaran Air" di SMP Negeri 2 Berbah

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar